一、岗位空额

根据岗位设置管理要求以及专业技术岗位内部等级结构比例，经区教育局核定，我校现有2个五级（副高级职务一级岗位）、2个六级（副高级职务二级岗位）、5个八级（中级职务一级岗位）、2个九级（中级职务二级岗位）、4个十一级（初级职务一级岗位）的岗位职数空缺，可由下一级岗位逐级晋升。

 

二、基本条件

根据《普陀区教育系统专业技术等级岗位晋升标准》规定，申报对象应为学校在编在岗专技人员，并具备以下基本条件：

1．具有国家教育部、市教委所规定的学历及相应的教师资格证，符合专业技术岗位的基本任职条件，能自觉履行相应专业技术职务职责。

2．有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，品德言行堪为学生的表率。

3．善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己。

4．任职期间应完成市、区教育行政部门及学校所规定的任课课时量、工作量。

5．现任教学科或工作原则上应与申报学科职务相一致。

6．有指导本等级以下人员的工作业绩。

 

三、基本原则

1．按需设岗，依法管理。学校严格按照上级相关规定要求和所核准的岗位总量、结构比例进行岗位设置，参照区教育局所规定的标准条件，并结合学校教育教学工作实际需要进行岗位聘用。

2．动态调整，科学高效。区教育局将根据学校招生规模、师资结构比例等情况进行岗位职数核定，学校将根据上级核准的额度及时进行岗位晋升调整工作，力争做到公开、公正，实现专技人员岗位等级的有序提升。

3．对照标准，自主申报。学校公开岗位职数空额情况及晋升条件和标准，符合条件的相关人员根据个人实际进行自主申报，凡未能在规定时限内提交全部申报材料的，均视作自行放弃。

4．综合评价，以人为本。学校将对申报教师所递交的材料进行审核，由评审小组讨论形成推荐意见，提交党总支会议审议，待审核通过后公示结果。在同时具备相关申报条件的情况下，根据申报人员任现岗位年限、职称评聘年限、教龄、工龄及所承担班主任、教研组长和部门管理情况等进行综合评定。两年内即将退休的教师，在同等条件的情况下优先考虑。

 

四、具体条件

1．五级（副高级职务一级岗位）

（1）任高级教师岗位须满6年及以上；

（2）具有良好的师德师风和科学人文素养。有较强的育德能力。师德优秀，得到学生、家长和同行赞同；

（3）能出色胜任本学科各年级教育教学工作。任期内在区级以上的教育教学公开课（研究课）、专题讲座或学术报告中获得优良评价，教学改革意识强，形成自己的教学特色。在本学科教育教学或所从事的工作中有较高知名度，曾获得过区级以上教育教学骨干称号；

（4）具有较高的教科研能力。主持或参与区级及以上课题或项目研究并有成果。教科研论文评比获区级以上奖项或在区级以上刊物发表学术论文或出版专著；

（5）原则上任期内有两次学年度或年度考核优秀，在教研组建设、带教指导、完成区和学校重点工作等方面有突出贡献，个人业绩显著，获得过市级以上荣誉称号。

2．六级（副高级职务二级岗位）

（1）任七级教师岗位须满3年及以上；

（2）具有良好的师德师风和科学人文素养。有较好的育德能力。师德考核在本单位中排名前列，得到学生、家长和同行认可；

（3）能胜任本学科各年级教育教学工作。任期内在区级以上的教育教学公开课（研究课）、专题讲座或学术报告中获得良好评价，教学改革有意识强，基本形成自己的教学特色。在本学科教育教学或所从事的工作中有一定知名度，曾获得过校级以上教育教学骨干称号；

（4）具有较好的教科研能力。参与区级及以上课题或项目研究有成果。教科研论文评比获区级以上奖项或在区级及以上刊物发表；

（5）原则上任期内学年度或年度考核优秀，在教研组建设、带教指导、完成区和学校重点工作等方面有贡献，个人业绩明显，获得过区级及以上荣誉称号。

3．八级（中级职务一级岗位）

（1）任中级岗位须满6年及以上；

（2）具有良好的师德师风和科学人文素养。有较好的育德能力。师德考核在本单位中排名前列，得到学生、家长和同行认可；

（3）能较好胜任本学科各年级教育教学工作。任期内在校级以上的教育教学公开课（研究课）、专题讲座或学术报告中获得优良评价，教学改革意识强，有自己的教学特点。曾获得校级及以上骨干称号；

（4）具有较好的教科研能力。参与校级以上课题或项目研究有成果。教科研论文评比获区级及以上奖项或在区级及以上刊物发表；

（5）任期内学年度或年度考核优秀。在教研组（备课组）建设、带教指导、完成区或学校重点工作等方面成绩显著，个人业绩突出，获得过区级及以上荣誉称号。

4．九级（中级职务二级岗位）

（1）任十级岗位须满3年及以上；

（2）具有良好的师德师风和科学人文素养。有一定的育德能力。师德考核合格及以上；

（3）能胜任本学科各年级教育教学工作。任期内在校级及以上开设教育教学公开课（研究课）、专题讲座或学术报告，有一定的教学改革意识，曾获得校级及以上骨干称号；

（4）具有一定的教科研能力。参与校级以上课题或项目研究有成果。教科研论文在区级及以上刊物发表或层面交流；

（5）任期期间学年度或年度考核合格及以上。在教研组（备课组）建设、带教指导、完成区或学校重点工作等方面有一定成绩，个人获得过各级各类奖项。

5．十一级（初级职务一级岗位）

（1）任十二级岗位须满3年及以上；

（2）任期内师德良好，得到学生、家长和同行认可；

（3）在所从事的教育教学工作中，能较好地掌握和运用所教学科的基础理论和专业知识，有校级及以上的教育教学公开课（研究课）并获好评。在实施素质教育、课程教材改革和培养学生能力方面勇于探索与实践；

（4）能结合自身教育教学实践和所从事的工作进行总结，在教研组（备课组）、年级组等范围进行交流并获好评；

（5）任期内学年度或年度考核合格及以上。在完成学校重点工作等方面有一定成绩，个人获得过各级各类奖项。

 

五、工作程序

1．完善组织领导

经党总支会议讨论决定，评审小组与监督小组成员安排如下：

(1)评审小组

组长：殷时余

成员：缪建华、李晓、吴江敏、秦梅芳、徐晶、邵彩洪、秦国萍、唐明斌、胡云燕、潘志恒、徐丹

(2)监督小组

组长：陈蔚

成员：陈海云、梁晓晴、李晓静、周文雯

为保证公平公正，如有评审小组或监督小组成员本人参加本次岗位晋升申报的，应当回避，不参加评审会议的讨论与表决。为便于全体教职工监督，确保评审工作合规有序开展，学校将重新对评审小组与监督小组成员的组成名单进行公示。

2．召开相关会议

由校长牵头召开评审小组、监督小组和学校相关教师的会议，公开岗位等级空额、晋升标准及申报评审工作程序，同时在校内公示栏内公开学校的工作方案。

3．个人自主申报

参照岗位等级空额情况，相关人员根据个人条件，对照相应标准，自主决定是否申报。拟申报的人员应填写《申报表》，并在规定的时间内递交有关材料。申报人员所提交的材料应准确、属实，若有不属实者，一经查实将取消其申报资格。

(1)《岗位晋升申报表》；

(2)近三年的工作总结及任现岗位以来所取得的成绩与所获得的市、区、校级荣誉（包括学年度和年度评优情况），并附相关证明材料。

4．评审小组推荐

在1号楼1605人事办公室对申报人员材料进行为期5个工作日的公示，接受全体教职工实名书面监督反馈。公示结束后组织现场述职会，申报人员展示工作成果并接受提问。评审小组综合评审材料、日常表现及述职情况，经投票产生推荐名单，拟推荐人选须获有效投票半数以上同意方可通过，并按得票数排序形成最终评审意见。监督组成员全程列席评审会、核查公示材料合规性，对评审程序及廉洁纪律履行监督职责，确保全过程公开透明、公正规范。

5．结果公示

由评审小组将综合推荐意见汇总后提交党总支会议讨论，经审议通过后在校内进行公示，听取意见和建议。学校教职工对公示结果有异议的，应以实名书面形式提出，并提供确凿的事实依据。

6．上报晋升材料

学校将岗位晋升人员材料上交区教育局，经审核同意后按规定调整新聘岗位人员的相应待遇。

上海市曹杨职业技术学校

2025年5月9日

上海市曹杨职业技术学校2025年专业技术等级岗位晋升

工作日程预安排表

 

时间（地点）	工作内容	负责人
2025年5月9日	制定工作方案，确定评审小组、监督小组人员组成，提交党总支会议审议通过	殷蓓蕾
2025年5月12日	核定专技岗位职数空额，并在校内公开 明确职数空额、申报要求及工作程序	殷蓓蕾
2025年5月15日16:00前，申报材料交至1605人事办公室周霞老师 (申报电子表请到校园网首页下载)	教师个人自主申报，递交申报材料，截止时间为5月15日16:00前，过时视作自动放弃。材料包括：(1)《岗位晋升申报表》；(2)近三年的工作总结及任现岗位以来所取得的成绩与所获得的市、区、校级荣誉（包括学年度和年度评优情况），并附相关证明材料	周霞
2025年5月16日- 5月22日 具体安排根据申报情况另行通知	在1605人事办公室公示申报教师材料。	殷蓓蕾
2025年5月23日- 5月27日	组织评审会，对申报人员情况进行综合评价，形成推荐意见。监督小组成员列席参与，履行监督职责。	殷时余
2025年5月28日- 6月4日	公示评审结果，评审小组将综合评定意见汇总后提交党总支会议讨论，经审议通过后在校内进行公示，听取意见和建议	殷时余
2025年6月5日- 6月11日	学校将岗位晋升材料上报教育局审核	殷蓓蕾