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2020年5月5日上午9:00，普陀区第五轮发展团队中职教心团队，在邵彩洪老师的“呼唤”下相聚云端，又展开了云活动。
这次活动内容有三项：一是如何撰写一篇优秀的“抗疫”征文；二是参加课题申报事宜；三是安排五月份工作室活动。
首先邵老师展示了两篇这次学校送到市里参加“抗疫”征文活动的案例，她从案例的题目开始，告诉学员们，一个“惊艳”的题目犹如一双美目，能够第一时间吸引到他人的目光。案例的背景介绍，既要有宏观的理论，更要有“接地气”的实际内容，不可完全浮在空中不落地，也不可直白的描述无任何修饰。在主要做法的撰写上，邵老师特别说到，学员们送过来的征文，其核心做法和这两篇案例相差无几，但同样是课前-课中-课后介绍，被选送出去的两篇，课前不是就“课前”二字，更不是放之四海而皆准的“将预习作业推送至平台，学生到平台进行预习”之类的话语，而是告诉大家教师在这一环节做了什么？学生做了什么？最后希望得到什么？具体详实又富有个人特色的做法才是最夯实的做法。在取得经验的部分，这两篇文章会呼应做法中的内容，并有数据或表格或图片加以说明，让读者看到了老师留下的痕迹。最后存在问题和改进办法的部分，这两篇文章不是一笔带过，更不是泛泛而谈，而是针对取得成效中的数据进行深层次的分析，让大家看到课的不足，并提出切实可行的改进方法。事实上“不完美”的课才是真实的课，邵老师的分析，让学员们恍然大悟，纷纷表示，会后会进行改进，争取在学校的征文活动中取得佳绩。
接着，邵老师鼓励学员们申报学生处推送的关于“德尚”课题，她分析了近几年学校获得“德尚”立项的课题，这些课题的研究都具有延续性，和课题负责老师的本职工作更是紧密结合，她希望学员老师能结合目前自己手头的工作，例如学生社团的建设和传统文化的结合，尝试申报。
最后是五月份工作活动安排事宜。因为疫情还没有完全得到控制，所以正常的线下活动也许还不能进行，还有三位老师的微讲座，将在五月份一起举行，主题分别是课题申报、课题结题和征文撰写的方向，她希望学员老师好好准备，到时一起分享成果。
泰戈尔曾经说过：“天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。”有些工作是本职，需认认真真完成，有些工作是成长，需“逼”着自己迎难而上。所以我们飞过，我们便要留痕。
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