金秋九月，曹杨职校的双创热情持续升温。从初赛60余个项目，到16支队伍晋级，再到9月14日6支团队站上校级排位赛舞台，一场关于创新与成长的接力在校园里生动上演。旧车零件重生、汽车异响诊断、时光甜焙、数字文创、遗韵探秘……每一个项目背后，都是同学们走进实训室、走进企业、走进真实场景的扎实调研与反复打磨。层层选拔，比拼的是项目，淬炼的是真金。

排位赛现场，6支团队围绕个人成长、项目创新、团队协作、产业价值四个维度展开路演。双创专家点评犀利中肯，既肯定创意与付出，也直指落地可行性与商业逻辑的不足。面对提问，同学们从容应对、辩证思考。决赛舞台上比结果更动人的是同学们的成长——改了几十版计划书，熬了许多个夜晚，每一次推翻重来，都让项目离真实更近一步。在磨合中同学们学会协作，在路演中理清思路，这些收获远比一张奖状更加珍贵。

值得一提的是，本次排位赛的观众席上，坐着26级的同学们。他们既是观众，也是学习者，更是未来的挑战者。看着学长学姐在台上从容路演、沉着答辩，他们以另一种方式参与着这场双创盛会——在观摩中学习，在聆听中思考，在心里悄悄种下属于自己的创新种子。今天的观众，就是明天的选手；今天的仰望，就是明天的登场。这种“以老带新、以赛促学”的氛围，正是曹杨职校双创生态最生动的注脚。

双创氛围的营造，远不止于排位赛本身。此前的主题升旗仪式上，学校以“创新点亮青春，创业成就梦想”为题，为全校师生作全员动员；校级初赛上，众多好想法涌现，同学们手里的每一把锅铲、每一把扳手、每一张设计图纸，都成为创新路上最趁手的武器。学校开展这一系列活动，从来不只是为了比赛拿奖，是希望中职学生多元发展，让教育真正“活”起来。去年“光影BOX”团队勇夺国赛金奖，证明了中职学生同样能在创新舞台上闪闪发光。今天，更多创新种子正在成长。比赛没有输赢，都是历练，都是成长——每一次站上赛场，都是胜利；每一次勇敢尝试，都是向前。

 

 

供稿：学生处 梁晓晴

审核：党政办公室