2026年8月17日，上海市曹杨职业技术学校第五届“青蓝工程”青年教师培养培训进入第三天。当日培训围绕学校班主任工作内容与要求、中职班主任建班育人智慧展开，邀请秦国萍、梁晓晴两位老师开展专题讲座，帮助青年教师提升班级管理能力，探索中职学生教育管理与班级育人的有效方法。

上午，秦国萍老师作题为《新教师德育工作培训》的专题讲座。讲座围绕班主任工作的职责定位、工作内容与实践要求展开，结合学校班主任工作实际，从班级日常管理、学生教育引导、班级建设等方面进行了系统讲解，帮助青年教师明确班主任工作的职责边界与重点抓手。

秦国萍老师结合实际案例，强调班主任在开展教育管理工作时，要坚持关爱学生与严格要求相结合，既要给予学生成长空间，也要明确教育管理边界。她指出，中职学生成长背景多元，教师不能套用传统应试教育的评判标准，要善于发现学生身上的闪光点。同时要做好学生成长记录和情况分析，细致关注学生心理状态，重视家校协同，换位思考化解家校矛盾。

下午，梁晓晴老师作《从“管住”到“育心”——中职青年教师育人能力提升之道》专题讲座。她围绕中职学生特点和班级育人实践，从班主任角色定位、班级建设以及学生引导等方面进行了深入分享。

梁晓晴老师结合教育案例，指出不少中职学生存在归属感缺失、渴望被关注、学习成就感不足等问题。班主任应当秉持温柔而坚定的教育姿态，规则面前寸步不让，沟通始终保持尊重。有效的班级管理需要在规则建设与情感沟通之间找到平衡，班主任可以通过建立班级目标、增强学生归属感来提升班级凝聚力，实现真正意义上的建班育人。

通过第三天培训学习，参训新教师进一步明确了班主任工作的职责要求和建班育人的实践方法，对中职学生教育管理工作有了更加深入的认识。

 

 

供稿：历史教研组 魏丹

审核：党政办公室