学习生涯探索•深化三全育人理念——记2022学年第二学期袁紫燕班主任工作室首次研修活动
发布时间:2023年02月23日      来源:上海市曹杨职业技术学校


2023221日,普陀区十四五职业教育名师基地和第六轮学科带头人生涯教育袁紫燕老师团队在甘霖职校进行第一次集体研修活动。此次活动主题是团队领衔人袁老师向大家分享三全育人探索模式历程及对本学期团队工作展望。参加本次活动的还有曹杨职校学生处主任徐晶,及袁紫燕工作室全体成员。

首先,袁老师做了《班级个性化“三全育人”模式的探索历程》主题分享。她从自身发展向大家分享了班主任成长成功的路径,分享内容丰富而有可借鉴学习性。整个分享主要分为四部分:穷则思变、差则思勤、天道酬勤和地道酬善。

起初袁老师向大家讲述了作为一名中职班主任普遍所面临的困境,比如:作为班主任责任比较大、琐事很多,非常容易出现心力交瘁、手忙脚乱,这也是很多老师不愿意承担班主任工作的主要原因。袁老师也曾经困惑过,但2008年来到曹杨职校后,在领导的激励引导下,她开始担任班主任工作。同时她无意间接触了生涯规划理念,这个理念在她的心中悄然生根发芽。面对中职生群体,她意识到自己需要不断成长和对生涯探索相关理念进行系统学习,才能真正让学生们成长。

当她意识到了自身的不足,袁老师开始通过多种方式不断丰富自己。比如参加各种培训考取相关证书,其中包括:职业指导师、心理咨询师、生涯规划师等。她积极参与课题研究,到目前为止,她共主持参与了6个以生涯为主线的市区级课题。为了让学生真正获益,她不断进行实践研究,比如积极去企业访谈、深入职介所学习,组织学生进行系统生涯规划学习。

在她的不断摸索中,将自己生涯探索的心得、理念和实践经过反思和整理成册,主编出版了《我的职业我做主》和《与你同行,开启生涯探索之旅》两本书。在《与你同行,开启生涯探索之旅》这本书中,她积极探索班级个性化“三全育人模式,以探索新起点、探索自我、探索环境、定位目标和提升素养为序列化目标进行全程规划育人。

本学期团队工作以《与你同行,开启生涯探索之旅》这本书如何学习分享作为推进,希望以工作室为推进的辐射点,助力中职、初职、普教的生涯探索。曹杨职校的四位老师分别担当了学校三个年级本学期生涯探索的学习和分享;甘霖职校的王春芳老师表示会带领老师们对本书首先进行系统化学习之后,再进行分工分享和实践;铜川学校的徐红老师也会根据袁老师的指导结合学校情况进行初中阶段的职业指导、生涯探索。

通过此次活动,大家对生涯探索和三全育人理念有了进一步的理解和认识。相信在团队成员坚持不懈的努力和团队导师精益求精的专业指导下,我们定会带领学生通过生涯探索更好地认识自我,不断提升与成长。

 

撰稿:丁维