金秋九月，教研启新。

为落实普陀区教育系统“763”人才培养工程研修要求，清晰规划本学期团队各项工作任务，中职科研高级指导教师邵彩洪团队开展新学期第一次工作室研讨活动，全体团队成员齐聚云端，通过腾讯会议共同梳理学期重点，明确分工安排，开启新一阶段的研修成长之路。

本次会议围绕学期整体规划、课题推进、常规工作安排、教师专业发展等板块展开研讨，为本学期工作室各项工作有序落地划定清晰路线。

统筹规划，明晰任务

会上对本学期工作室研修机制做了明确安排。本学期工作室研修活动固定在周四下午开展，采取两周一次的活动模式。研修将采用全体集中研讨搭配点对点交流相结合的方式，既做好集体思想碰撞，也兼顾教师个性化成长需求，进一步增强团队凝聚力，扎实做好过程性研修积累。

校企合作课题是本学期团队的核心攻坚任务。校企合作课题中期汇报暂定于10月22日开展，结题材料计划于2027年1月寒假前完成提交。会议要求全体学员在9月30日前，将文献综述、调查报告、教案集、学生作品及评价量表等课题支撑材料完成汇总上交，为课题中期评估做好充分准备。与此同时，新一轮区师训课程申报工作已经启动，由团队成员分工配合，合力推进申报各项工作。

细化分工，落地实操

针对工作室日常运行，会议进一步细化各项工作分工。新闻宣传方面，确定各月份新闻稿撰写、拍照轮值安排，每次研修活动后及时整理素材、完成宣传报道，做好研修过程留存与成果辐射。10月，第39届中职作文比赛将如期开展，从启动赛事到教职委到曹杨职校开展批卷工作，工作室成员将全程协同做好赛事协助保障。

团队同步规划了多项赋能教师与学生的特色活动。12月将开展面向学生的岗前培训讲座，助力学生提升职业素养。2027年1月7日将举办阅读分享微讲座，每位学员准备8-15分钟的交流分享，以阅读促教研；同期完成学员2026年下半年个人专业发展档案收集整理。对照团队“六个一”成长要求，鼓励全体学员完成读书、公开课、微讲座、征文、论文发表、课题申报等任务，依托工作室平台实现专业能力迭代提升。

同伴互助，共同成长

会议梳理了工作室各位学员职称评审的推进现状，摸清不同教师的评审进度。针对正在筹备职称评审的教师，工作室充分发挥同伴互助的优势，集体研讨打磨职称晋升材料，为教师职称晋升提供有力支持。

新学期工作室首次研讨会议圆满落幕。双新背景下，清晰完备的学期规划，为团队后续研修筑牢基础。中职科研高级指导教师邵彩洪团队将以此为起点，扎实推进课题研究，落实各项分工任务，把科研思考转化为课堂教学实践。

教而有研则深，研而有悟则进。期待全体成员携手共进，以研促教，把科研思考融入日常课堂教学，在交流中互学互鉴，在实践中沉淀教学成果，圆满完成各项研修目标，共同收获属于团队与个人的成长。

 

供稿：中职科研高级指导教师邵彩洪团队 杨丽娜

审核：党政办公室