2025年5月21日下午，缪建华数智团队在基地校上海市曹杨职业技术学校举行以“数智引领教育，创新驱动未来”为主题的人工智能赋能教育教学管理交流活动。本次活动由缪建华主持，全体团队成员参与，旨在探讨人工智能技术在教育领域的创新应用，推动教育教学管理的数字化转型。

活动伊始，团队负责人缪建华提出，人工智能技术正在深刻改变教育行业的传统模式，为教育教学管理带来了前所未有的机遇与挑战。数智团队的核心目标是通过技术赋能，提升教育效率，同时保持教育的温度与人文关怀。他呼吁团队成员积极探索AI与教育的深度融合，为学生的个性化发展提供更多可能性。

在随后的主题交流环节，缪建华首先以“数说课堂的实践与探索”为题，与团队分享在数据驱动教学中的实践经验。他从数据化教学的理念与价值出发，系统介绍了智能技术在教学全流程中的三大核心应用：课堂行为智能分析、学情精准诊断、教学策略智能推荐。通过生动的课堂实录和数据分析图表，他展示了如何利用多模态感知技术实现对学生学习状态的实时监测，以及基于知识图谱的个性化学习路径规划。缪建华特别指出，在推进教学数字化转型的过程中，要始终把握“数据服务教学”的原则，既要充分发挥技术优势提升教学效率，更要守护教育中不可替代的人文关怀与师生互动。

紧接着，刘晶带来了题为“AIGC在班主任工作中的创新应用”的精彩分享。他从AIGC的基础认知与教育价值入手，详细介绍了生成式AI技术在班主任工作中的六大应用场景：智能班级管理、高效家校沟通、学生个性化辅导、创意德育活动设计、应急事务处理、教师自我成长。他还通过实操演练展示了AI工具的实际应用，并推荐了多款免费或低成本的实用工具。同时他也特别强调，在使用AIGC技术时需注重数据隐私保护与伦理边界，避免过度依赖技术而忽视教育的本质。

在团队小组交流环节，与会成员围绕“人工智能赋能教育教学管理”展开热烈讨论。大家结合自身工作经验，分享了AI技术在教学管理中的实际应用案例，并就技术落地中的难点与解决方案进行了深入探讨。老师们纷纷表示，通过此次活动，他们对AI技术的教育价值有了更深刻的认识，未来将尝试将这些工具融入日常工作中。

活动最后，全体参会人员合影留念，为本次交流画上圆满句号。缪建华在总结中表示，数智团队将继续探索人工智能与教育的深度融合，推动教育管理向智能化、个性化方向发展。他鼓励团队成员保持开放心态，积极拥抱技术变革，共同书写教育创新的新篇章。

供稿：缪建华数智团队

审核：党政办公室