根据《第六轮普陀区教育系统干部教师专业发展团队管理方案》和《第六轮普陀区教育系统干部教师专业发展团队考核评估方案》的相关规定，经市级专家评估、基地学校及学员调研反馈，区教育局审核等程序，由曹杨职校副校长张喆和张艳老师领衔的第六轮区信息团队荣获总评优秀，这也是继两人领衔第五轮区信息团队荣获总评优秀之后，团队再获殊荣。

  曹杨职校在第五轮区信息团队研究期间，团队成员基于SPOC理念，套餐式开发了多本移动交互式云教材，搭建学习街区，进行“云班课+云教材”的云课程教学实践，撰写了多篇典型案例，申请立项了多个市区级课题，结题成果丰硕。

  第六轮区信息团队在原有基础上进行转换迭代，团队由10名成员组成，分别来自普陀区教育学院、普陀区青少年教育活动中心、同济大学第二附属中学、以及曹杨职校等4所区内的单位。团队研究三年期间，聚焦基于云技术的中职优质课程建设与开放，通过信息化教学实践，提升了课堂实效，并促进了教师专业发展。

  第六轮团队以上海市普陀区青少年教育活动中心作为基地校，开发了数字教材《陶艺》，并探索了“云课堂”“移动课堂”等形式，以丰富校外教育的课程资源。团队在第五轮研究的基础上，运用云技术，以五门核心课程为依托，形成云课程开发经验，辐射中职学校。团队成员参与了多个市级教学改革项目，并在2023年上海市重点教改项目中立项“数智融合的职校专业教学生态圈建设与实践”。

  区信息团队依托市级“匠心匠艺”优质课堂建设项目，立足团队成员的学科与课程，开展相关学习与培训，以开发个性化、体验式的在线优质课程，提升成员的信息化理念和信息素养，开展云课程教学改革试点实践，形成了一支职业教育的教学改革骨干教师队伍。团队成员不仅提升自身专业水平，还辐射带动青年骨干教师专业发展，成果与成效显著，同时在职称晋升和个人专业成长方面，取得了显著的进步。在团队研修的三年里，团队成员盛蔚老师顺利晋升高级职称，何隽杰老师晋升中级职称，团队立项结项市区级课题6项，论文案例获奖20余篇，科研成果丰硕。

  两轮区信息团队总评荣获优秀，是学校内涵建设的有力支撑，也是引领学校信息化教学改革的一大契机。学校将在此基础上，进一步凝炼团队的成果与价值，结合普陀教育“适合教育”理念，注重信息化教学过程中的大数据评价以及个性化教学需求，总结经验，辐射推广好的做法，为职业教育的内涵建设更上一台阶！

供稿：普陀区第六轮区信息团队项目组

审核：党政办公室