课题结题论证就是在课题研究结题前，课题组人员对所研究的课题的全过程及所取得的成果进行回顾、梳理的研究活动。其论证的侧重点应是“研究的怎么样，即取得什么成效和成果”。

2023年1月14日13:30-15：30，上海市曹杨职业技术学校进行了2019年立项的区级重点课题《中高职贯通专业学生德育一体化研究——以会展策划与管理专业为例》线上结题论证活动（#腾讯会议：377-3699-4416）。论证活动由负责科研师训的邵彩洪老师主持，出席会议的人员为课题组成员、校科研骨干班学员、校青蓝工程青年教师、拟入职的2023年教师，线上论证的专家分别是：上海市教科院普教所教育科研与学校发展研究中心主任、助理研究员冯明；同济大学职业技术教育学院教育经济与管理研究所所长、副教授、博士李俊；普陀区科研室科研员、高级教师吴华清。

区重点课题《中高职贯通专业学生德育一体化研究——以会展策划与管理专业为例》是陈蔚和徐晶两位老师担任主持人，是一个双主持人课题，今天主汇报的是徐晶老师（学生处主任）。她从①课题研究的背景②课题研究的意义③概念界定④课题研究的目标和内容⑤课题研究的方法⑥研究的步骤⑦课题研究的过程⑧课题研究的成果⑨存在的问题和今后的设想等九个方面进行了详细的汇报，并且回答了：课题研究内容是否完成，课题研究工作是否达到了预期目标，课题研究取得了哪些实践成果和理论成果，课题研究还存在着哪些问题和不足，在后续研究工作上有什么设想，将采取什么改进措施等。

徐老师汇报结束后，另外一位主持人陈蔚老师（分管德育的党总支副书记）进行了补充。她阐述了课题三年来研究的艰苦历程，特别感谢了今天与会的课题组成员，来自上海市电子信息职业技术学院党总支副书记王冬梅老师和学生事务管理程健老师，谢谢她们对本课题在高职阶段学生德育一体化研究的支持。当然中职阶段商贸会展专业部的支持、班主任的鼎力支持更是课题得以在疫情期间还能开展研究的保障。在此她也一一表达了感谢。

两位课题负责人论证结束后，进入第二环节，专家点评。首先是冯明老师的点评，他觉得该课题对于中高职贯通专业的高质量发展事关教育具有良好生态的建设意义，课题很好地梳理了中高职贯通班级职业生涯特色的五年德育目标，抓住了中高职贯通德育特色的核心，即生涯为核心的德育一体化建设，符合学生特点。他建议课题组在梳理成果时有几处可以更为详实些，例如新生入学家长会，可以从工作到工作方案，从一个家长会到多类型家长会，从而形成中高职贯通的家校合作体系。又例如甄别转段与转段仪式，是否增加一些转段期间假期活动设计。教育督导方面可以考虑增加高职考察中职德育成效的观察与评价方案。他甚至还觉得即便课题结束了，但今后是不是可以开发中高职教师特殊学生档案，如爱心传递5分钟成长记录视频。他对党团员一体化培养印象深刻，建议课题组可以将这块内容申报党建类型的课题。其次是李俊博士的点评，李博士在曹杨职校挂职副校长一年，他说自己挂职阶段就知道了该重点课题，今天参加结题论证，感觉特别亲切。他也觉得本课题的研究很有意义，过往中高职贯通的研究聚焦专业层面，但德育的一体化培养的考虑却相对稀缺，课题研究本身的质量比较高，研究内容丰富，有对问题的细致分析，有实践的不断持续完善，体现了行动研究的特色。他觉得课题组可以更好地凸显会展专业的特点，可以基于对会展行业的从业人员的访谈和调研，了解、分析会展行业的综合素养的要求，描绘会展行业的发展路径，并结合政策文件的要求，选择合适的德育的方法、内容，在此过程中，可以更好地体现职业教育的类型属性和产教融合的特点。另外是否从立德树人的高度进一步完善学生培养，在现有研究的基础上，基于更加科学、合理的职业倾向等方面的心理测试等，更加精准地了解学生，更好地把握中职和高职阶段学生的有阶段性的心理发育和成长、性格养成特点，同时考虑到专业学习的节奏，建构完整的中高职贯通的德育体系。最后是吴华清老师，吴老师说前面两位专家的点评她非常赞同，她是全程参与了该课题的申报、开题、中期到今天的结题论证。课题组非常不容易，研究脚步夯实，课题具有比较高的实践价值和创新价值，职教特色非常明显，课题成果有助于学校的德育建设，有助于学校的专业建设。她建议课题结题报告要和当初的申报书呼应，尤其是研究目标和研究内容，建议结题报告最好以申报书中提出的四个研究内容进行阐述，从而使得结题报告条理显得更加清晰。

三位专家点评之后，学校殷时余校长发表了讲话。他说课题《中高职贯通专业学生德育一体化研究——以会展策划与管理专业为例》在2019年申请立项时，是他和徐晶老师一起拟写，课题获得立项后，因工作需要调至区职教科，现在又因为工作需要回到学校，期间课题的研究脚步并没有因为课题负责人的变化而停滞不前，他对此表示非常欣慰。今天三位专家的点评精准而真诚，尤其是专家提出的“生涯为核心的德育一体化建设”，是学校2023年德育工作的重点之一，他建议课题组要消化吸收专家的建议，进一步进行梳理形成较好的研究成果，校外能够进行交流和辐射，校内能够在其他专业的中本和中高职贯通专业中推广。1月14日是北方的小年，校长特别感谢三位专家这么多年对曹杨职校科研的大力支持，也感谢参会的老师对于科研的热情度，相信课题的研究一定能够助力教师的专业成长，助力学校的内涵建设。

撰稿：邵彩洪