一、岗位空额

根据岗位设置管理要求以及专业技术岗位内部等级结构比例，经区教育局核定，我校现有3个五级（副高级职务一级岗位）、3个六级（副高级职务二级岗位）、2个十一级（初级职务一级岗位）的岗位职数空缺，可由下一级岗位逐级晋升。

二、基本条件

根据《普陀区教育系统专业技术等级岗位晋升标准》规定，申报对象应为学校在编在岗专技人员，并具备以下基本条件：

1、具有国家教育部、市教委所规定的学历及相应的教师资格证，符合专业技术岗位的基本任职条件，能自觉履行相应专业技术职务职责。

2、有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，品德言行堪为学生的表率。

3、善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己。

4、任职期间应完成市、区教育行政部门及学校所规定的任课课时量、工作量。

5、现任教学科或工作原则上应与申报学科职务相一致。

6、有指导本等级以下人员的工作业绩。

三、基本原则

1、按需设岗，依法管理。学校严格按照上级相关规定要求和所核准的岗位总量、结构比例进行岗位设置，参照区教育局所规定的标准条件，并结合学校教育教学工作实际需要进行岗位聘用。

2、动态调整，科学高效。区教育局将根据学校招生规模、师资结构比例等情况进行岗位职数核定，学校将根据上级核准的额度及时进行岗位晋升调整工作，力争做到公开、公正，实现专技人员岗位等级的有序提升。

3、对照标准，自主申报。学校公开岗位职数空额情况及晋升条件和标准，符合条件的相关人员根据个人实际进行自主申报，凡未能在规定时限内提交全部申报材料的，均视作自行放弃。

4、综合评价，以人为本。学校将对申报教师所递交的材料进行审核，由评审小组讨论形成推荐意见，提交校务会审议，待审核通过后公示结果。在同时具备相关申报条件的情况下，根据申报人员任现岗位年限、职称评聘年限、教龄、工龄及所承担班主任、教研组长和部门管理情况等进行综合评定。两年内即将退休的教师，在同等条件的情况下优先考虑。

四、具体条件

1、五级（副高级职务一级岗位）

（1）任高级教师岗位须满6年及以上；

（2）具有良好的师德师风和科学人文素养。有较强的育德能力。师德优秀，得到学生、家长和同行赞同；

（3）能出色胜任本学科各年级教育教学工作。任期内在区级以上的教育教学公开课（研究课）、专题讲座或学术报告中获得优良评价，教学改革意识强，形成自己的教学特色。在本学科教育教学或所从事的工作中有较高知名度，曾获得过区级以上教育教学骨干称号；

（4）具有较高的教科研能力。主持或参与区级及以上课题或项目研究并有成果。教科研论文评比获区级以上奖项或在区级以上刊物发表学术论文或出版专著；

（5）原则上任期内有两次学年度或年度考核优秀，在教研组建设、带教指导、完成区和学校重点工作等方面有突出贡献，个人业绩显著，获得过市级以上荣誉称号。

2、六级（副高级职务二级岗位）

（1）任七级教师岗位须满3年及以上；

（2）具有良好的师德师风和科学人文素养。有较好的育德能力。师德考核在本单位中排名前列，得到学生、家长和同行认可；

（3）能胜任本学科各年级教育教学工作。任期内在区级以上的教育教学公开课（研究课）、专题讲座或学术报告中获得良好评价，教学改革有意识强，基本形成自己的教学特色。在本学科教育教学或所从事的工作中有一定知名度，曾获得过校级以上教育教学骨干称号；

（4）具有较好的教科研能力。参与区级及以上课题或项目研究有成果。教科研论文评比获区级以上奖项或在区级及以上刊物发表；

（5）原则上任期内学年度或年度考核优秀，在教研组建设、带教指导、完成区和学校重点工作等方面有贡献，个人业绩明显，获得过区级及以上荣誉称号。

3、十一级（初级职务一级岗位）

（1）任十二级岗位须满3年及以上；

（2）任期内师德良好，得到学生、家长和同行认可；

（3）在所从事的教育教学工作中，能较好地掌握和运用所教学科的基础理论和专业知识，有校级及以上的教育教学公开课（研究课）并获好评。在实施素质教育、课程教材改革和培养学生能力方面勇于探索与实践；

（4）能结合自身教育教学实践和所从事的工作进行总结，在教研组（备课组）、年级组等范围进行交流并获好评；

（5）任期内学年度或年度考核合格及以上。在完成学校重点工作等方面有一定成绩，个人获得过各级各类奖项。

五、工作程序

1、完善组织领导

由于学校人员调整，学校原评审小组与监督小组成员发生较大变化。经校务会议讨论决定，调整后的人员安排如下：

(1)评审小组

组长：殷时余

成员：张  喆、缪建华、徐  晶、吴江敏、邵彩洪、秦国萍、唐明斌、胡云燕、袁紫燕、潘志恒

(2)监督小组

组长：陈蔚

成员：陈海云、梁晓晴、李晓静、周文雯

为保证公平公正，如有评审小组或监督小组成员本人参加本次岗位晋升申报的，应当回避。

2、召开相关会议

由校长牵头召开评审小组、监督小组和学校相关教师的会议，公开岗位等级空额、晋升标准及申报评审工作程序，同时在校内公示栏内公开学校的工作方案。

3、个人自主申报

参照岗位等级空额情况，相关人员根据个人条件，对照相应标准，自主决定是否申报。拟申报的人员应填写《申报表》，并在规定的时间内递交有关材料。申报人员所提交的材料应准确、属实，若有不属实者，一经查实将取消其申报资格。

(1)《岗位晋升申报表》；

(2)近三年的工作总结及任现岗位以来所取得的成绩与所获得的市、区、校级荣誉（包括学年度和年度评优情况），并附相关证明材料。

4、评审小组推荐

根据个人申报情况，由评审小组进行综合评价讨论，形成推荐意见。如有必要，将组织申报人员进行工作述职交流。同时,在1号楼1605人事办公室公示申报人员的相关材料。监督小组成员列席评审会、查阅公示材料，履行监督职责。

5、公示评审结果

由评审小组将综合推荐意见汇总后提交校务会议讨论，经审议通过后在校内进行公示，听取意见和建议。学校教职工对公示结果有异议的，应以书面形式提出，并提供确凿的事实依据。

6、上报晋升材料

学校将岗位晋升人员材料上交区教育局，经审核同意后按规定调整新聘岗位人员的相应待遇。

上海市曹杨职业技术学校

2023年3月20日

附表：

1、《上海市曹杨职业技术学校2023年专业技术等级岗位晋升工作日程预安排表》

2、岗位晋升个人申报表（空）.docx

附件1：

上海市曹杨职业技术学校2023年专业技术等级岗位晋升

工作日程预安排表