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6月12-13日，根据上海市教育评估院组织开展2024年上海市中等职业学校教学工作诊断与改进抽样复核工作的具体安排，由上海市中职教学工作诊断与改进专委会主任鲍贤俊为组长、上海南湖职业技术学院党委书记芦秀兰为副组长的专家工作组一行8人，莅临上海市曹杨职业技术学校开展了为期2天的教学工作诊断与改进现场复核工作。普陀区教育局副局长王贞飞出席见面会和反馈会并讲话。
6月12日，专家组听取了学校层面、专业层面的诊改工作汇报。殷时余校长以“打造‘两链’，完善制度体系运行机制；落实‘三全’，提升主体意识治理能力”为主题，汇报了学校层面的诊改工作情况；张喆副校长以“诊改促优谋发展 专业提质共前行”为主题，汇报了专业层面的诊改工作情况。
接着，专家分成学校组、专业组、平台组3组开展工作。专业组听取了汽车运用与维修专业以及《汽车空调系统构造与检修》、《语文》两门课程的诊改工作汇报；平台组听取了学校信息化建设情况汇报，现场查看了诊改数据平台使用演示，实地考察了学校中心机房、智慧教室等信息化场所。专家组分别同部分校领导、中层干部、专业负责人、课程负责人、教师共32人进行了深度访谈，召开了9场座谈会，对学校诊改机制运行情况进行了全面考察。
6月13日下午，经过两天的现场复核，在教学诊改专家组反馈会上，专家组充分肯定了学校在诊改工作中取得的成果，同时也据实提出了中肯的建议和意见，为学校教学工作的持续改进指明了方向。
专家组组长鲍贤俊代表专家组反馈了本次复核意见。专家组一致认为，上海市曹杨职业技术学校领导班子高度重视诊改工作，诊改目标链和标准链初步形成，提出“人人参与、层层负责，同心同向、守正创新”的质量文化，并形成共识；成立教学诊改领导小组，编制学校“十四五”发展规划、各项子规划及任务目标分解表，以学校章程为引领，建立管理制度。建议学校进一步完善制度建设、突破瓶颈，稳步推进专业布局调整，逐步扩大诊改覆盖面，加强专业诊改培训，优化机制运行，希望学校努力实现“六化”目标：学校治理体系最优化、管理工作标准化、教学秩序正规化、实现手段信息化、质量保障可控化、治理能力现代化，更好地服务新质生产力发展，服务区域经济和社会发展。
专家组反馈会上，殷时余代表学校对专家组提出的反馈意见及改进建议表示衷心感谢，同时作出表态：诊改，永远在路上。学校将认真梳理专家组建议，有机整合到日常工作中，以“六化”为目标，持续推进学校高质量发展，办普陀满意的职业教育，办学生和家长满意的教育。
王贞飞表示，作为上级主管单位，普陀区教育局全力支持、全力配合学校教学诊改工作，对标此次专家组提出的问题和不足，将督促学校及时改进，助力学校取得更高水平的发展。
曹杨职校将以此次教学诊改复核为契机，认真学习领会专家组提出的意见建议，严格落实各层面质量保证的主体责任，抓好常态化诊改工作，凝聚共识、明确方向、强化措施，以诊促改、以改促治、以治促建，推进学校内涵建设与质量提升再上新台阶。
供稿：党政办公室 张晓燕
审核：党政办公室
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