2024年4月23日14：00，在上海市曹杨职业技术学校1402会议室开展了知识图谱版数字教材研讨会暨第六轮普陀区信息团队终期展示活动。本次活动邀请了上海市教师教育学院、上海市教委教研室教研员谭移民、上海市普陀区教育学院现代教育技术研究室副主任教研员王世达、上海市普陀区干部教师专业发展团队管理办公室蔡盈盈、同济大学出版社编辑蒋佳辰、北京智启蓝墨信息技术有限公司王君和张年海，以及第六轮普陀区信息团队全体成员参加了本次研讨会。

第一个议程，由普陀区第六轮信息团队领衔人、上海市曹杨职业技术学校副校长张喆做了题为“基于知识图谱建构数字教材新生态”的主题汇报。张喆介绍了学校参与市区级各级各类内涵建设项目、市区级各类课题，组建区信息团队建设，开展教学改革，促进教师专业发展等方面情况，并对学校数字教材建设概况、数字教材新生态需求分析等进行分析。

第二个议程是基于知识图谱的数字教材开发实践两个案例。首先由普陀区第六轮信息团队领衔人、曹杨职校商贸会展专业部副主任张艳作了《多媒体设计与制作》知识图谱版数字教材建设汇报。她从数字教材的建设思路、图谱架构、使用成效、未来展望四个方面进行了分享。接下来由曹杨职校教务处副主任张璐嘉作了《新能源汽车车身电气系统检测与维修》知识图谱版数字教材建设汇报。他从建设思路、课程图谱、样例设计、体会展望四个方面进行了分享。

第三个议程是专家点评与研讨。张喆抛出了三个问题：一是知识图谱的准确性和完整性，需要科学的论证，需要不断地更新和优化。如何在教材中运用知识图谱灵活性实现云教材活页式得更好呈现？二是如何科学合理在教材中使用知识卡片的插入，有效实现用户与知识图谱的交互操作，提升学习效果？三是如何在知识谱图中融合思政点，做好科学的关联，更好体现教材的思政育人效果？

与会的各位专家纷纷各抒己见。王世达表示：团队研究内容丰富、研究基础扎实，知识图谱内容前沿，符合新技术、新业态、用于数字教材非常有教育价值。同时提出三方面的建议：第一，关于知识卡片的构建，学校要有一定的标准，什么样的内容才能成为知识卡片，建议教材编写团队要进行打磨，相互研讨，达成一致；第二，能将思政融入到知识点和技能点中非常好，能够通过生成式人工智能提供更多的创意，引发学生学习的兴趣；第三，建议项目的成果进行辐射，不仅是数字教材以及知识图谱的开发，更多还有课程的开发，可以辐射到其他院校。

谭移民表示：在目前职业教育数字化转型的大背景下，知识图谱版数字教材的构建是非常前沿的。他建议：首先，要基于课标确认教材内容，知识结构化需要，可以参考布鲁纳的理论依据，为知识链接作准备；其次，知识图谱的层级目前不够清晰，建议减少知识点之间的关系，关系不要多，能够做到前移后续，从学生学习的角度出发，做到层级清晰；再次，思政图谱需要进行整体设计，建议使用多对多的方式，对数字教材的知识图谱不断进行优化和改进。

最后，张喆代表学校感谢各位专家的指导，也激励数字教材建设的团队教师们根据专家的建议，不断地完善数字教材内容以及知识图谱架构，继续致力于教学改革，取得教学成果！

供稿：第六轮普陀区信息团队项目组 张艳

审核：党政办公室