- 当前位置：
- 首页 /
- 正文
在上海市教育委员会教学研究室的组织下，2020年度 “匠心匠艺”优质课堂行动研究项目经过两年的研究，于2022年6月25日（周六）通过腾讯会议组织线上的结项评审。本次结项评审分为两个组，每组各有三位专家进行评审。
上海市曹杨职业技术学校教学副校长张喆，作为第一组的第一个学校做结项汇报，项目名称为《行业特征的信息化背景下理实一体化教学实践研究》。张喆先介绍了项目的概况：该项目从2020年4月立项，基于市级内涵课题，借助于普陀区信息团队的打造，齐力共进，两年内开展了六次大型推进会，三次展示交流活动，以及无数次的线上线下研讨，项目选择了学校的五个专业的核心课程，在课程标准优化、课程资源优化、教学环境优化、混合式教学实践以及教学评价优化的前提下，开展了理实一体化教学实践研究，达到了项目预计的目标。
张喆从研究背景与意义、基本思路、重点解决的问题、主要做法、成果成效、反思展望等六个方面进行结项汇报。本项目的理论依据基于建构主义、混合学习理论、联动学习理论，基本思路围绕“匠心匠艺”优质课堂的关键特征，提出两个融合两个对接，在这样的思路引领下，首先进行项目的调研，源于课堂实际问题，系统优化课程设计，开展教学实践，解决问题形成案例。通过调研8所中职校形成调研报告，梳理重点解决的问题，运用数字教材+云教学平台解决个性化有效教学不能充分开展的问题，运用数据跟进+管理平台解决过程性教学评价难以即时跟进的问题，运用教学环境+教学资源解决教学与行业需求融合途径狭窄的问题。主要解决三个问题，有三个方面的做法，取得了六个方面的成效。
会后，市教委教研室反馈：该项目研究基础扎实，研究过程和研究成果丰富，可以以项目成果为载体，完善固化成果，真正成为学校的特色。
撰稿：匠心匠艺项目组
友情链接：