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时光跨入了2022年，作为普陀区第十三届教育科研工作先进单位的上海市曹杨职业技术学校，一直有着浓厚的科研氛围。从1月3日2021年区级课题线上开题，到1月4日下午第二届上海市基础教育信息化研究课题结题，在1月12日上午9：30在1402会议室，迎来了2021年普陀区重点课题《基于云课程的中职校理实一体化教学实践研究》开题会。本次现场开题会请到了四位专家莅临指导，他们是上海市特级校长、特级教师，上海市普陀区教育学院院长刘友霞；上海市教育科学研究院普通教育研究所副主任李金钊；同济大学副教授、职业技术教育学院教育经济与管理研究所所长李俊；以及普陀区高中科研员中学高级教师吴华清。
2021年普陀区重点课题该课题由学校徐寅伟校长和教学副校长张喆共同领衔。本次开题会由学校教务处副主任邵彩洪主持，在徐寅伟介绍了课题的背景之后，张喆对本课题作了开题汇报，她从研究背景、理论依据、研究价值、研究目标、研究价值、概念界定、研究内容、实施步骤、预期成果、研究团队、研究保障等11个方面进行汇报，详细阐述了课题的课题思考。
课题汇报之后，吴华清提出：作为普陀区科研强校，她很欣喜地看到在“十四五”期间学校由校领导领衔的重点课题可以引领学校的发展，课题的选题，信息技术学科很强，研究团队的实力很强，专业能力强，她对照了课题申请书，开题报告对课题研究方案更加清晰。
李俊提出：建议围绕其中一个点深入研究，例如个性化有效教学无法充分开展，如何深入挖掘？满足哪些个性化需求，研究目标可以突显，信息化手段如何提高学生信息素养等，可以参考“岗课赛证融通模式”。
李金钊从开题的角度，觉得这个课题报告是非常值得学习的典范，从完整性、思考度，负责教育教学改革方向，符合人才发展方向。在研究的实施步骤中，每个环节得到了有效落实，研究的路径和方法用了很多的图表，思路清晰，成果匹配度可操作性很强，值得推广。建议进一步提炼研究的问题，针对3个问题提出3个解决措施。
最后，刘友霞谈了两点体会：一个基础和三个对接。该课题文本内容详实，研究基础扎实，有规范的文本、课程的设计、内容的设计、教学模式以及个性化教学案例等。第一个对接国家职业教育高质量发展，职业教育人才转型发展；第二对接区域“十四五”规划，及普陀区提出的“适合教育”理念；第三个对接课程开发和师生发展。希望将研究的成果聚焦问题，加强逻辑，充分发挥科研强校的特色，将此课题作为学校的龙头课题，形成课题体系，下面形成一个个子课题，注重学生核心能力的培养与发展。
课题组表示：将充分听取专家的意见，进一步聚焦问题，加强逻辑，多申报课题，形成课题体系。会后，各位专家参观了学校的烹饪实训中心，了解职业教育的实训模式和人才培养体系，这让与会的专家对职业教育有了进一步的了解，他们愿意在课题的研究过程中给予更多的关注，也相信课题的研究一定会有更多值得推广的成果。
撰稿：张艳
审核：邵彩洪
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